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文章摘要：虎媽貓爸是這樣給孩子選鋼琴培訓(xùn)課的—蘭州巴揚(yáng)培訓(xùn)中心蘭州鋼琴學(xué)習(xí)，蘭州鋼琴培訓(xùn)，巴揚(yáng)培訓(xùn)中心虎媽貓爸是這樣給孩子選鋼琴培訓(xùn)課的瑪麗快4歲了，每當(dāng)在幼兒園看到老師彈鋼琴的時(shí)候手就癢癢，不只一次地說自己想去學(xué)，肯定跟彈電子琴的感覺不一樣。但是我們對孩子能不能去學(xué)還有很多的疑問，因?yàn)槲液退龐寢寣︿撉僖桓[不通。于是，我跑了很多的鋼琴培訓(xùn)班，詢問了很多孩子在學(xué)鋼琴的家長，也和教鋼琴的老師們溝通交流過。**終總...

虎媽貓爸是這樣給孩子選鋼琴培訓(xùn)課的—蘭州巴揚(yáng)培訓(xùn)中心

蘭州鋼琴學(xué)習(xí)，蘭州鋼琴培訓(xùn)，巴揚(yáng)培訓(xùn)中心

虎媽貓爸是這樣給孩子選鋼琴培訓(xùn)課的

瑪麗快4歲了，每當(dāng)在幼兒園看到老師彈鋼琴的時(shí)候手就癢癢，不只一次地說自己想去學(xué)，肯定跟彈電子琴的感覺不一樣。但是我們對孩子能不能去學(xué)還有很多的疑問，因?yàn)槲液退龐寢寣︿撉僖桓[不通。

于是，我跑了很多的鋼琴培訓(xùn)班，詢問了很多孩子在學(xué)鋼琴的家長，也和教鋼琴的老師們溝通交流過。**終總結(jié)出6條考慮因素，在這里跟大家一起分享。

1、學(xué)習(xí)目的：

有些是孩子自己喜歡，有些則是家長的意愿，想給孩子培養(yǎng)這個(gè)愛好，或是為了能有個(gè)特長將來好升學(xué)，不過孩子的喜好仍是相當(dāng)重要的。對于瑪麗來說，原本不想讓她學(xué)習(xí)任何東西，但是一方面，**的教育體制決定了家長不能按照自己的性格和教育觀念去讓孩子自由發(fā)展；另一方面，我們身邊同事朋友的孩子，包括所有她幼兒園同班的同學(xué)都已經(jīng)學(xué)了N多個(gè)培訓(xùn)班了，在這種壓力下，必須做出選擇去學(xué)習(xí)，而且她也確實(shí)喜歡。

2、價(jià)格：

學(xué)鋼琴其實(shí)是一項(xiàng)很大的花費(fèi)，一架入門級(jí)的鋼琴差不多3萬左右，一次課相當(dāng)便宜是300塊，按照一次性繳納50課時(shí)左右的標(biāo)準(zhǔn)，這些費(fèi)用加一起差不多要5—6萬。如果孩子真的是學(xué)了很多年，有自己的主見了，可以去給他投入；但如果孩子只是有興趣，不知道學(xué)完幾次之后還愿不愿意去學(xué)習(xí)，不能堅(jiān)持下來的話，錢可就白花了。

3、距離：

當(dāng)然是越近越好。瑪麗每天幼兒園放學(xué)都5點(diǎn)了，***想盡量保證她有***是去公園或游樂場玩的。如果一節(jié)課才45分鐘--1個(gè)小時(shí)，路上回來卻要2小時(shí)，孩子累，大人也辛苦。

4、孩子能不能堅(jiān)持下來：

所有人都說學(xué)鋼琴很苦、很單調(diào)，要一級(jí)級(jí)的考，很多孩子堅(jiān)持不下來。為了督促孩子練習(xí)，有的家長會(huì)拿一根棍子打孩子的手。我曾好奇問身邊的朋友，孩子鋼琴是怎么練起來的，答案就是家長的嚎叫，逼著孩子去學(xué)。我們不想這樣粗暴地對待瑪麗，希望能找到一種好的引導(dǎo)方法，保持她對鋼琴的熱情。

5、教學(xué)理念：

如果把**和德國學(xué)鋼琴的孩子一起做對比，就會(huì)發(fā)現(xiàn)**孩子的鋼琴技術(shù)遠(yuǎn)超德國孩子。但是**孩子只是單純地把曲***下來，曲子是沒有靈魂的；而德國孩***的更有音樂感覺，曲中飽含著個(gè)人**。這就是中外教學(xué)理念的差別，**所有的鋼琴老師第一步一定是讓孩子用手握個(gè)雞蛋練手型，德國老師會(huì)去培養(yǎng)孩子的樂感，通過娛樂的方式教學(xué)，讓孩子能在音樂中自由發(fā)揮。那么，究竟是讓孩子掌握鋼琴技術(shù)還是音樂感情，家長要有個(gè)權(quán)衡，就看學(xué)習(xí)的目的了。

6、教學(xué)方式：

一對一：去老師家學(xué)習(xí)，采用這種方式的老師一般比較，學(xué)費(fèi)大概300元以上/次，1次課程45--60分鐘。上課的時(shí)候，老師愿意讓家長坐在跟前旁聽，一是可以管孩子，就不用老師費(fèi)心了；二是讓家長看到我真的教你家孩子了，也好方便收費(fèi)；

上門服務(wù)：一般是音樂**的在校大學(xué)生，層次要低一些，學(xué)費(fèi)200—300元/次；

小班授課：不適用于初學(xué)的孩子。建議還是先一對一把手勢固定好了，再去上小班比較好，不然老師看不住那么多孩子，基礎(chǔ)可能扎不牢；

藝術(shù)**：例如鋼琴藝術(shù)**開設(shè)的培訓(xùn)課程；

網(wǎng)上授課：是一種新興的方式，老師通過網(wǎng)絡(luò)指導(dǎo)學(xué)習(xí)，不適合孩子。

跟很多鋼琴老師聊過之后發(fā)現(xiàn)，他們只愿意教小孩，不愿意教大人。關(guān)于這個(gè)問題網(wǎng)上有很多的剖析，有的說是因?yàn)樾『⒖伤苄詮?qiáng)，也有說是小孩好糊弄，老師不負(fù)責(zé)任的。我覺得關(guān)鍵還是找對老師吧。

在綜合考慮了以上6條因素后，我為瑪麗找到了一個(gè)在德國教過幼兒鋼琴的老師。雖然距離不近，但是如果老師的教學(xué)方法好，孩子表現(xiàn)也不錯(cuò)的話，所有價(jià)格和距離的因素就都不是問題了。

我?guī)К旣惿祥T去試聽的時(shí)候，別人都是**的，而這個(gè)老師要收費(fèi)。上課的時(shí)候，她告訴孩子手里要攥個(gè)小球，自己可以隨意去玩，在學(xué)習(xí)的過程中，也不是讓孩子永遠(yuǎn)待在鋼琴旁邊，而是帶孩子在院子里跑，在跑的時(shí)候去唱各種兒歌、唱DoReMiFaSoLaTiDo……瑪麗回家后也會(huì)主動(dòng)去唱老師教的內(nèi)容、彈幾遍鋼琴，很享受學(xué)習(xí)的快樂。

等到第二次上課的時(shí)候，我怕影響孩子學(xué)習(xí)就沒有在跟前旁聽，而是在另外一個(gè)屋里等著。不一會(huì)兒就聽到里面?zhèn)鞒隽艘皇滋貏e好的曲子，剛開始還以為是老師在教她，后來課結(jié)束了才知道竟全是瑪麗彈的。我非常驚訝，于是老師就讓她當(dāng)著我的面又彈了一遍，無論節(jié)奏還是樂感，在那一剎那間她全都找對了！真是不可思議！瑪麗也非常有成就感，應(yīng)該會(huì)一直堅(jiān)持學(xué)下去。

以上就是我們選擇鋼琴培訓(xùn)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，*供大家參考，希望能對您有所幫助！

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